Entrevista con el Desarrollador Nacional de Árbitros Matthias Modig

En esta entrevista, conocemos a Matthias Modig, un desarrollador de árbitros experimentado de Örnsköldsvik. Matthias ha tenido una carrera como árbitro en fútbol y hockey sobre hielo y ahora es Desarrollador Nacional de Árbitros y también educa a los árbitros. Comparte sus ideas y experiencias con nosotros. Seguimos su viaje desde ser árbitro hasta ahora ser Desarrollador Nacional de Árbitros (NRD). Matthias también habla sobre las cualidades más importantes que debe tener un árbitro y cómo desarrollar mejor la comprensión del juego. Conoce más sobre su trabajo, desafíos y consejos para futuros árbitros.

– Hola Matthias. ¿Quién eres tú?

– Hola, sí, mi nombre es Matthias Modig, tengo 46 años y soy de Örnsköldsvik, en el norte de Suecia. Solía ser árbitro de fútbol, pero durante los últimos 10 años he estado educando árbitros y trabajando como observador. A partir de este año, mi trabajo con observaciones y educación se ha vuelto más concreto, donde he tenido la oportunidad de unirme al grupo NRD y aprender más allí. Esa es una breve introducción sobre mí. Y durante estos 10 años, he servido como LRO, RRO y también CRO, que son simplemente diferentes niveles de observador, desde local hasta central.


– Correcto, bastantes abreviaciones allí. NRD, ¿puedes contarnos más sobre lo que significa y lo que implica?

– Significa "Desarrollador Nacional de Árbitros". Esencialmente, implica educar a los árbitros a nivel regional y superior. También educo a LRO y observadores a nivel local, es decir, Observador Local de Árbitros, y en cierta medida, RRO, Observador Regional de Árbitros. También ayudo con varios programas de formación paso a paso. Es un nuevo nivel para mí y un paso adelante desde el nivel distrital. ¡Lo encuentro muy inspirador!


– Si volvemos a cuando eras árbitro, Matthias, ¿puedes resumir brevemente ese período hasta ahora? ¿Cómo te embarcaste en este camino?

– Originalmente vengo del hockey sobre hielo y he sido árbitro de hockey sobre hielo; de hecho, todavía lo soy, pero en algún momento sentí que ser árbitro era divertido y quería hacerlo todo el año. Así que me dediqué al fútbol en la segunda mitad del año. Esto fue alrededor de 2002. Un pequeño accidente de motocicleta que resultó en un cuerpo problemático y rodillas problemáticas terminó con mi carrera como árbitro, y con los años, me fui convirtiendo en educador de árbitros. Me di cuenta de que también disfrutaba de eso. Básicamente, así es como me embarqué en este camino.


– Desarrollador Nacional de Árbitros, ¿cómo llegaste a ese papel?

– Bueno, tomé el camino largo, comenzando por entrenar a nuestros árbitros de club como principiantes absolutos, luego pasando al distrito, y ahora al nivel regional. Lo que me apasiona es apoyar, ayudar y desarrollar árbitros. El papel de observador es el que siempre he encontrado más disfrutable. No sé muy bien cómo terminé en el papel de NRD, pero probablemente se trata de estar en el lugar correcto en el momento adecuado y que alguien apreciara mi seriedad y compromiso. Siempre trato de estar bien preparado para todas las tareas, al igual que un árbitro debería estar en su rol antes de un partido. Pero poder seguir al grupo NRD durante todo el año para ver y aprender es muy gratificante, ya que hay un nivel de competencia y experiencia increíblemente alto en ese grupo.


– Cuando eras árbitro y tenías un observador en tu partido, ¿qué pensabas sobre ese papel?

– Siempre me ha gustado la idea de la claridad. Ser claro en todo lo que haces. Apreciaba a los observadores que eran honestos y claros, que es algo que he intentado incorporar en mi propio desarrollo. Es extremadamente importante tener una capacidad pedagógica y usarla correctamente para que mi mensaje llegue al árbitro, y el árbitro tome el feedback, ya sea positivo o negativo, para trabajar en ello. No digas una cosa y escribas otra en los informes, y así sucesivamente. Eso es increíblemente importante. Al igual que los árbitros tratan con personas en el campo, como observador, también trato con personas – el árbitro es solo una persona, ¿verdad? No solo un árbitro. Una conversación honesta y buena es algo que he intentado llevar conmigo en mi rol como observador.


– Un árbitro debe poseer muchas cualidades buenas, y todos somos diferentes. Pero ¿qué cualidades en un árbitro son más importantes para ti como observador?

– En todas las situaciones, es la condición física. Eso es lo primero, todos los días y en cada situación. Luego hay muchas otras cosas, por supuesto. Después de la condición física, la comprensión del juego es importante, y usar tu condición física y comprensión del juego juntos de la manera correcta. Lo que sabes sobre el fútbol, tradúcelo en patrones de movimiento, aprende y ve cómo juegan dos equipos al fútbol – usa tu comprensión del juego y muévete según las situaciones esperadas. Después de eso, el conocimiento de las reglas también es crucial. La licencia para ser árbitro requiere que apruebes la prueba de condición física en tu nivel y las pruebas de reglas. Llenar tu mochila con habilidades y experiencia toma diferentes cantidades de tiempo, pero no es algo que hagas en 10 partidos o incluso en un par de años – toma tiempo. También me gusta un árbitro que pueda ser humilde. No se llega a la cima de la noche a la mañana; tienes que trabajar duro y durante mucho tiempo. También creo que más árbitros deberían escuchar a las personas a su alrededor, ya sean instructores, observadores o entrenadores – todos estamos allí por tu bien como árbitro y queremos que seas tu mejor versión.


– ¿Hay un hilo común que hayas identificado como observador, entre los árbitros, en el que todos los árbitros puedan trabajar más?

– Yo diría dos cosas. Comprensión del juego y gestión del partido. Estas áreas incluyen mucho la comunicación. Cómo nos comunicamos, cuándo nos comunicamos, cuánto nos comunicamos, con quién nos comunicamos – cosas importantes. Otro hilo común es identificar posibles problemas y crear buenas relaciones en el campo. Eso hará que tu trayectoria en el partido sea más fácil. Para ser un buen árbitro, necesitas entender el fútbol. Siempre mira el nivel por encima de ti. ¿Cómo se juegan los partidos allí y cómo se arbitran? Espero que la meta de todos sea alcanzar constantemente el siguiente nivel. Entonces, como árbitro, también debes mirar allí. En otras palabras, comprensión del juego y gestión del partido, y en la gestión del partido, incluimos mucha comunicación.


– En Suecia, al menos en los niveles más bajos, arbitras como árbitro principal, en el centro, en un nivel y vas como asistente en un nivel superior, o dos. Entonces, ves muchos partidos y al árbitro bastante durante esos partidos, ¿verdad?

– Sí, antes de especializarte, aquí en Suecia a nivel regional o superior, puedes aprender mucho como árbitro asistente en esos partidos del árbitro, como dijiste. Esa es una ventaja, sí. Allí puedes recibir muchos consejos y sugerencias, tanto buenos como malos, cuando sigues a árbitros más experimentados. Creo que se trata mucho de estar allí y atreverse a analizar después. Si hay videoclips, que a menudo los hay hoy en día, míralos y analiza tu desempeño. Pero también tienes que entender lo que estás viendo y lo que puedes mejorar. Cada árbitro debe aprender a analizar su propio desempeño.


– Hablemos sobre los patrones de movimiento. Los patrones de movimiento para los árbitros se han ajustado a lo largo de los años. ¿Qué piensas sobre los patrones de movimiento?

– Aquí creo que se requiere mucho de nosotros los observadores, y primero debemos entender esto nosotros mismos para enseñarlo. Ahora hablamos más sobre corredores, exteriores, interiores y en qué áreas de juego estamos. Para poder enseñar esto a los árbitros, nosotros como educadores y observadores primero debemos entenderlo nosotros mismos. Y eso es ciertamente un desafío. Creo que, una vez más, analizar y ver mucho fútbol es un concepto ganador. Cuando algo sucede, ¿por qué sucede? Tanto cosas buenas como malas. En qué corredor estaba el árbitro cuando esto sucedió, por ejemplo. Es muy difícil ver todo en vivo una vez. A veces tienes que rebobinar para aprender algo de ello. Y luego aprendemos más sobre corredores, áreas y posicionamiento. Otra cosa importante es siempre pensar en lo que sucederá después. No te concentres demasiado en dónde está el balón ahora, sino en dónde surgirá la próxima situación y toma una posición posible basada en eso. Simplemente lee el juego.


– Si un árbitro no ha jugado fútbol toda su vida, ¿cómo puede obtener una mejor comprensión del juego?

– Esto es muy difícil. Pero mi mayor consejo es tener a alguien con quien discutir las cosas. No aprendes la comprensión del juego si no entiendes lo que es bueno, malo, correcto o incorrecto. Ten a alguien experimentado con quien discutir las cosas. Podría ser un entrenador de árbitros, colega, instructor o similar, pero ten a alguien con quien hablar sobre decisiones, posicionamiento y todo lo demás. Esto es muy importante para crear una comprensión de por qué las cosas suceden de la manera en que lo hacen. Los entrenadores de árbitros tienen un papel muy importante en esto. Un observador solo está allí para ese partido, tu entrenador de árbitros está contigo todo el año o incluso varios años, y necesitas discutir por qué las cosas sucedieron de la manera en que lo hicieron. Para llegar a la cima, o más alto de lo que estás hoy, no es necesario haber sido árbitro de club la mitad de tu vida o haber jugado al fútbol – para tener esa comprensión del juego. Puedes entrenarla, ese es mi mensaje. Es posible que necesites dedicar más horas en comparación con alguien que ha jugado o arbitrado mucho, pero eso no te impide subir.


– Los observadores a menudo hablan sobre la autoevaluación para un árbitro. ¿Qué tan importante es poder hacer una buena autoevaluación después de un partido como árbitro? – Para mí como entrenador, es extremadamente importante, tal vez no tan importante para los observadores, pero ciertamente es bueno tener una buena autoevaluación. Pero para mí como entrenador, tengo la tarea de desarrollar a los árbitros más allá y tal vez ver a un árbitro algunas veces o varias veces al año y puedo proporcionar algunas herramientas en esos momentos. Luego, el árbitro debe aprender a manejar esas herramientas y consejos que recibe de mí o de un observador, y trabajar con ellos correctamente requiere experiencia pero también la capacidad de verse a uno mismo desde otras perspectivas. Debes tomar los comentarios y trabajar en la autoevaluación. Analizar por qué las cosas suceden o resultan de la manera en que lo hacen en un partido es un papel importante que tiene un observador y un entrenador; lo hacemos para ayudar a los árbitros. No solo lo que es correcto o incorrecto o bueno o malo. Nuestro papel es mucho más que solo decir lo que estuvo mal; debo poder darle a un árbitro herramientas que le permitan a ese árbitro hacerlo bien o diferente la próxima vez. Y para poder hacerlo bien, tú como árbitro debes entender esto y entender lo que estás haciendo bien o mal y trabajar más en esas cosas. Pero mi análisis del partido puede ser muy importante para que el árbitro continúe llenando esa mochila con experiencias.


– Y ahí es donde entra la pedagogía de un observador. Decir lo que un árbitro hace bien o mal puede no ser siempre suficiente, ¿verdad?

– No, exactamente. Aquí viene una parte importante para nosotros, como dices, la pedagogía que mencioné antes. Trabajamos con preguntas abiertas para el árbitro, lo que hace que el árbitro asimile mejor las cosas y crea este análisis conjunto del partido. Siempre trabajo con muchas preguntas abiertas, por qué las cosas resultaron de la manera en que lo hicieron y algunas preguntas, lo que lleva a la meta para mí, que son respuestas y soluciones a las cosas, tanto buenas como malas situaciones. No siempre tenemos la solución cuando nos sentamos en el vestuario después del partido; a veces necesitamos hablar al día siguiente también. Otro ejemplo de una solución es que podría pedirle a un árbitro que pruebe algunas herramientas, por ejemplo, una posición diferente. El árbitro lo prueba en el próximo partido para ver cómo se siente al crear mejores condiciones. Aquí tampoco hay respuestas correctas o incorrectas; necesitamos resolver las cosas juntos, y nuestra pedagogía es muy importante.


– Gracias por esto, Matthias, y buena suerte con tu misión.

– Gracias, y quiero dejar un par de mensajes para todos los árbitros. Sean humildes con sus asignaciones y partidos. Estén lo más preparados posible, tengan la condición física y el conocimiento de las reglas en su lugar. Recuerden que cometerán errores, pero tengan a alguien con quien discutirlos y escuchen a quienes los rodean. Habrá períodos difíciles en su vida, tanto como árbitro como personalmente, pero es importante tener a alguien con quien hablar sobre eso. Y consejos finales: ¡Vean mucho fútbol!